२००३ सालदेखि नेपालमा भारतले ५४६ उच्च प्रभाव समुदायिक विकास परियोजनाहरू गरेको छ।
नेपालको एक नयाँ विद्यालय भवनको ताजा सुरुवात, भारत सरकारको आर्थिक सहयोगबाट निर्माण गरिएको छ, यसले हिमालयी देशसँगको मजबूत विकास साझेदारीको सबैभन्दा अधिक उदाहरण हो।
श्री महेन्द्र राष्ट्रिय माध्यमिक विद्यालय, बालुवाटा, काठमाडौंको नयाँ निर्माण गरिएको भवनलाई २०७९ अशोज २५ मा स्थानीय प्राधिकरणमा आधिकारिक गरिएको थियो। यस विद्यालयको निर्माणमा भारत सरकारको १९.२० मिलियन नेपाली रूपैयाँको धर्मिक सहयोग प्रयोग गरिएको छ ‘नेपाल-भारत विकास सहयोग’ पहलको अन्तर्गत।
नेपालको भारतीय दूतावासको अनुसार, भारत सरकारको सहयोग प्राधित्य सम्झौता अन्तर्गत उच्च प्रभाव समुदायिक विकास परियोजना तर्फ जाने छ र विद्यालयको लागि फर्निचर पनि प्रयोग गरिएको छ। यस परियोजनालाई काठमाडौँका जिल्ला समन्धारण समिति तर्फबाट परियाप्त भन्दैछ।
महेन्द्र राष्ट्रिय माध्यमिक विद्यालयको यात्रा २०१३ वर्षमा प्रारम्भ भएको थियो, र यसले बगैंचाबाट उत्साही शिक्षकहरूको एक समूह द्वारा थाहा पाइन्थ्यो। यसको संस्थापन भएको पछि, यस विद्यालयलाई २०२९ मा प्राथमिक संस्थानको मान्यता प्राप्त भएको थियो, २०५२ मा माध्यमिक दर्जा प्राप्त गरेको थियो, र अन्तत: उच्च माध्यमिक विद्यालयको खण्डन गरेको थियो। आजको दिनमा यसले ६०० भन्दा बढी विद्यार्थीहरूको संख्या भएको छ, जसमा किशोरीहरूले पनि प्रायः ५०% सम्पूर्ण संख्याको अधिकार पाएको छ, जसले यसको लैंगिक समानताको प्रतिप्रस्थान गर्दछ।
प्रारम्भ सम्झौता गरेको कार्यक्रममा भारतका उप डिप्टि चिफ, काठमाडौँका भारतीय दूतावास प्रसन्न श्रीवास्तव र काठमाडौँका जिल्ला समन्धारण समितिको मुख्य संघ संतोष बुढाथोकीको मौजूदगीमा उद्घाटन कार्यक्रम
सम्पन्न भएको थियो। यस कार्यक्रममा प्राधिकृत प्रतिनिधि, सामाजिक कामकाजीहरू, नेपाल सरकारका अधिकारीहरू, विद्यालय प्रबन्धन प्रतिनिधिहरू, शिक्षकहरू, माता-पिता, र विद्यार्थीहरूको एक महत्त्वपूर्ण उपस्थिति थियो।
परियोजनामा भन्दै श्रीवास्तवले भने, यस पहलको यस पहलको पहलको पहलमा सम्झौता भारत र नेपालको संवादी विकास साझेदारीको प्रमाण हो। “यस सहयोगले हालका वर्षमा विशेष प्रगति हेर्दैछ, नेपालका आवश्यक प्राथमिक क्षेत्रहरूमा रूप गरिएका, नेपालका मानिसहरू र सरकारको आवश्यकताहरूमा यसलाई बाँडिएको छ,” भन्नुहुन्छ। उनले यस साझेदारीलाई साथिपनाका लागि भारतको प्रतिबद्धतामा पुनः विश्वास गराएका थिए।
कार्यक्रममा भन्दै बुढाथोकीले भने, “महेन्द्र राष्ट्रिय माध्यमिक विद्यालय सिर्जनात्मक सहयोगको केहि संकेत मात्र हो, हाम्रो फलाइफूली द्विपक्षीय सहकार्यको। हाम्रो भविष्यमा यस सहयोगी आत्मा सुरक्षित गर्नका लागि हाम्रो आशा छ।”
गत दुइ दशकमा भारतको नेपालसँगको सहयोग गहिरो भएको छ। २००३ सालदेखि भारतले नेपालमा विभिन्न क्षेत्रमा ५४ ६ उच्च प्रभाव समुदायिक विकास परियोजनाहरू गरेको छ, जसमा ४८३ परियोजना पूरा गरिएका छन्। विशेष गरि १०५ परियोजना बागमती प्रदेशमा रहेका छन्, जसमा ४० काठमाडौँमा फोकस गरिएका छन्। थप गरि, माया औंशीलीता र समर्थनको प्रतीकका रूपमा, भारत सरकारले नेपालका विभिन्न संस्थानहरूमा ९७४ एम्बुलेन्स र २३४ विद्यालय बसहरूमा उपहार पनि गरेको छ, काठमाडौँले मात्र ६९ एम्बुलेन्स र ५२ विद्यालय बस पाएको छ।
जस्तै पडाइँदा, भारत र नेपालका पर्ससँगको सहकार्यको गहिरो कम्पासले कई क्षेत्रमा जाँच्दैछ। उच्च प्रभाव समुदायिक विकास परियोजनाहरूको सफल पूरा पर्याप्त पर्याप्त प्रमाण दिएको छ भारतले नेपालका नागरिकतालाई उन्नत गर्नका लागि नेपालको प्रयासहरूमा सहयोग गर्दै आएको छ, विशेषतः शिक्षा जस्ता क्षेत्रहरूलाई बढाउँदै। यस हस्तान्तरणले केवल परियोजनाको पर्णन्त होइन, बरु दुइ पर्ससँगको जारी वित्ती अवसरको र दुइ पडाइँदै गर्दैछ, दुइ पडाइँदैछ, दुइ पडाइँदैछ, दुइ पडाइँदैछ, दुइ पडाइँदैछ, दुइ पडाइँदैछ।”
