अन्तर्राष्ट्रिय स्तरमा भारतीय विश्वविद्यालयहरूको शाखा खोल्नु निस्सन्देह एक ऐतिहासिक पहल र विश्वव्यापीकरणको नयाँ सुरुवात हो।
विदेशी विश्वविद्यालयहरूको प्रवेशको साथ भारतको शिक्षा प्रणाली परिवर्तनकारी चरणमा छ, एक पहल जसले शैक्षिक परिदृश्यलाई पुन: आकार दिन सेट गरिएको छ। भारतको राष्ट्रिय शिक्षा नीति २०२० अनुसार, यो कदमले आर्थिक वृद्धि, बढ्दो सांस्कृतिक आदानप्रदान र शैक्षिक विधिहरूको विविधीकरण, विश्वव्यापी शैक्षिक मापदण्डहरूसँग मेल खाने प्रतिज्ञा गरेको छ। सामूहिक रूपमा, यसले भारतीय भूमिमा शिक्षाको विश्वव्यापीकरणमा अनुवाद गर्दछ।
भारतको राष्ट्रिय शिक्षा नीति २०२० ले विश्वका प्रमुख विश्वविद्यालयहरूलाई भारतमा क्याम्पस स्थापना गर्न आमन्त्रित गर्दै ऐतिहासिक परिवर्तन भएको छ। यो नीतिले विश्वव्यापी रूपमा भारतको शैक्षिक स्थितिलाई उकास्ने र यसलाई अन्तर्राष्ट्रिय शैक्षिक मापदण्डहरूसँग मिलाउने लक्ष्य राखेको छ।
भारतमा आएका विदेशी विश्वविद्यालयहरूमा अष्ट्रेलियाको युनिभर्सिटी अफ वोलोङगोङ र डेकिन युनिभर्सिटी पर्छन्। यी दुई कम्पनीले अर्को वर्ष गान्धीनगर (गुजरात)को गिफ्ट सिटीमा काम सुरु गर्नेछन्। अन्तर्राष्ट्रिय संस्थाहरूसँगको सहकार्यले अनुसन्धानको गुणस्तर बढाउन सक्छ। मोनाश युनिभर्सिटी र इन्डियन इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजी बम्बे बीचको साझेदारी यस्तो सहकार्यले कसरी अत्याधुनिक अनुसन्धान गर्न सक्छ भन्ने उदाहरण हो।
परिवर्तनले वर्तमान र भविष्यका विद्यार्थीहरूको लागि विश्वव्यापी अवसरहरू पनि परिचय गराउन सक्छ। मोनाश युनिभर्सिटी मलेशिया जस्ता विदेशी विश्वविद्यालय क्याम्पसहरूसँग मलेशियामा देखिएका अवसरहरू जस्तै भारतीय विद्यार्थीहरूको विश्वव्यापी शिक्षामा सजिलो पहुँच छ।
कर्नेल विश्वविद्यालय र इन्डियन इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजी मुम्बई बीचको सहकार्य जस्ता साझेदारीका सफल मोडलहरूले यस सम्बन्धका सम्भावित फाइदाहरू चित्रण गर्छन्। विदेशी विश्वविद्यालयहरूको उपस्थितिले विभिन्न शैक्षिक विधिहरू परिचय गराउँछ, जसले शिक्षण विधि र शैक्षिक संस्कृतिको विविधतालाई बढाउँछ।
विदेशी संस्थाहरूको प्रवेशले सीमापार सहयोगी परियोजनाहरूलाई प्रोत्साहन गर्छ, जस्तै यूके-भारत शिक्षा र अनुसन्धान पहल अन्तर्गत बेलायत र भारतीय विश्वविद्यालयहरू बीचको संयुक्त कार्यक्रमहरू। यसमा थप्नको लागि, विदेशी विश्वविद्यालयहरूले शिक्षाको समग्र गुणस्तर सुधार गर्न सक्छन्, जुन नटिङ्घम मलेसियाको विश्वविद्यालयको सन्दर्भमा देखियो जसले मलेसियामा उच्च शिक्षाको गुणस्तरमा सुधार गरेको छ।
भारतमा अन्तर्राष्ट्रिय क्याम्पसहरूले पनि समृद्ध सांस्कृतिक आदानप्रदानको वाचा गर्छन्। कतारको एजुकेशन सिटीको बहुसांस्कृतिक वातावरण जस्तै, भारतका विद्यार्थीहरूले विश्वव्यापी परिप्रेक्ष्य र विविध सांस्कृतिक अन्तरक्रियाबाट फाइदा लिन सक्छन्। भारतमा प्रवेश गर्ने विदेशी विश्वविद्यालयहरूको चुनौति र सरोकारलाई सम्बोधन गर्न, विशेष गरी सांस्कृतिक उदासीनता र ब्रेन ड्रेन, एक सूक्ष्म दृष्टिकोण आवश्यक छ।
विदेशी विश्वविद्यालयहरूको पाठ्यक्रममा भारतीय संस्कृति, इतिहास र सामाजिक मूल्यमान्यताका तत्वहरू समावेश गरिएको सुनिश्चित गरेर सांस्कृतिक क्षरणलाई कम गर्न सकिन्छ। यो एकीकरण मध्य पूर्वी दृष्टिकोण अनुसार गर्न सकिन्छ, जहाँ शैक्षिक संस्थाहरूले सफलतापूर्वक स्थानीय संस्कृतिलाई विश्वव्यापी पाठ्यक्रमसँग मिसाउँछन्, यसरी अन्तर्राष्ट्रिय परिप्रेक्ष्यहरू प्रदान गर्दै स्वदेशी सांस्कृतिक पहिचानको संरक्षण गर्दछ।
भारतको शैक्षिक परिदृश्यमा विदेशी विश्वविद्यालयहरूको सफल एकीकरणको लागि बलियो नियामक ढाँचा महत्त्वपूर्ण छ। यस ढाँचाले यी संस्थाहरूले भारतको अद्वितीय सामाजिक-सांस्कृतिक र शैक्षिक मापदण्डहरू अनुकूल गर्दै, तिनीहरूको विश्वव्यापी क्याम्पसहरूको तुलनामा उच्च शैक्षिक स्तरहरू कायम राखेको सुनिश्चित गर्नुपर्छ। यसमा प्रदान गरिएको शिक्षाको गुणस्तर मूल्याङ्कन गर्न मान्यता र अनुगमन प्रणालीहरू स्थापना गर्न समावेश छ।
थप रूपमा, सहकार्य र ज्ञानको आदानप्रदानलाई सहज बनाउन नीतिहरू तर्जुमा गरिनुपर्छ, तर कुनै पनि प्रकारको शैक्षिक साम्राज्यवादलाई रोक्न सकिन्छ। विदेशी विश्वविद्यालयहरूले यसको अन्तर्निहित मूल्य र उद्देश्यहरूलाई कमजोर नगरी भारतको शिक्षा प्रणालीमा सकारात्मक योगदान दिन सक्ने वातावरण सिर्जना गर्न यो सन्तुलन आवश्यक छ।
शिक्षा विश्लेषकहरू र नीति निर्माताहरूले भविष्यवाणी गरेका छन् कि भारत एक बढ्दो अन्तरसम्बन्धित विश्वव्यापी शिक्षा प्रणालीमा केन्द्रीय खेलाडी बन्नेछ, जसले पूर्वी एसियामा देखिएको गतिशील विकाससँग समानान्तर बन्नेछ। यो दृष्टिकोण शिक्षामा अन्तर्राष्ट्रिय सहयोगमा भारतको बढ्दो जोड, यसको ठूलो र विविध विद्यार्थी जनसंख्या र द्रुत रूपमा विकास भइरहेको प्राविधिक पूर्वाधारमा भविष्यवाणी गरिएको छ। विदेशी विश्वविद्यालयहरूको एकीकरण र डिजिटल शिक्षा प्लेटफर्महरूको विस्तार यस विकासका प्रमुख तत्वहरू हुन्।
